“双新”共研促师能汇思汇享谋新篇
点击数：6272023-06-04 22:58:02
“双新”共研促师能汇思汇享谋新篇
——南昌市课堂教学改革项目组数学学科教研活动
为深化普通高中课程改革，提高新课程新教材实施质量，提升教师‘双新‘要求下的教学实践能力，2023年6月1日下午，南昌市‘双新‘课堂教学改革项目组数学学科教学展示活动在安义中学顺利开展。
此次活动由安义中学黄宜生老师和安义二中胡英老师授课，内容为高中数学北师大版《必修一》第六章第四节第一课时《直线与平面平行》。
本节课的教学目标是让学生在认识空间点、线、面的位置关系及公理的基础上通过直观感知，合理推理，归纳出直线与平面平行的性质定理，将合情推理与演绎推理有机结合，让学生在分析、探索、交流过程中，揭示直线与平面平行的性质定理，理解数学概念，领会数学思想方法。发展学生逻辑思维能力，提高空间观念和空间想象能力。
安义中学 黄宜生老师
安义二中 胡英老师
两位老师都是通过引入生活中的场景，如教室的门，课本，教室的灯管与地面的位置关系等，让学生直观感受直线与平面平行。课堂中注重数学中三种语言（文字语言、图形语言、符号语言）的相互转化，始终强调运用线面平行的性质定理三个条件缺一不可。
两位老师个性鲜明，黄老师温文尔雅，讲解细致，充分地展示教材中所蕴含数学思想，逻辑思维严密，学生书写规范，在例题1的讲解中，利用实物激发学生兴趣，展现出了深厚的教学功底。胡老师富有激情，令人耳目一新，与学生互动性强，激发学生兴趣，课堂结构清晰、环节紧凑，很好地落实了数学抽象、数学建模等核心素养。
授课结束后，主持人黄美花老师组织并邀请老师们进行交流和点评。
立德朝阳教研组长方涛老师
方涛老师就‘双新‘发表了些自己的看法，两位老师此次课堂都是运用传统教学模式，双新改革项目组是一种尝试、一种探索，不是比赛，老师可以不拘泥于一种形式，大胆去尝试，可以有更多的创新。黄老师讲解细致，学生板书规范，符号简洁，需注意的是新课程中刻画点、线、面位置关系不叫‘公理‘，叫基本事实；胡老师语言活泼，题目难度较大，建议稍微少一些。
铁路一中吴自红老师
两位老师对教材处理基本一致。黄老师的课堂上学生板书很规范，讲解细致，三种语言转化讲解到位；胡老师对学生的评价方式耳目一新，语言的调动性很强，课件细致，问题线清晰，由学生问题出发发散思维，强调三个条件的重要性。
南昌二中胡杰老师
黄老师逻辑思维严密，板书规范，教学基本功强；胡老师注重表扬学生，提高学生学习数学兴趣。此外胡杰老师还分享了他在制作动态课件方面的一下思路。
南昌十四中万丽萍老师
两位老师课堂引入、例题基本一致，板书规范，黄老师三种语言转化讲解到位，胡老师很好地调动了学生积极性。
南昌十五中张凯老师
新课标对课本教学内容上做了一个改动—先性质后判定，用性质定理去找，用判定定理去证，从直观想象出发更符合学生认知水平。在今天的例1中如何设计截面，这个问法模糊，需要学生转化为数学问题，培养学生的数学应用意识也是新高考的要求。
安义中学钟文龙老师
黄老师如一位优雅的绅士，讲解例题时用实物木头去画线，学生参与度强；胡老师富有激情，互动很棒，让人印象深刻、惊叹，讲解过程中强调抓住三个条件运用线面平行的性质定理。
教研之路漫漫而修远。通过此次教研活动，教师聚合集体智慧，汇思汇享，共研共进。开拓教育思路，深入关注学子的核心素养，践行‘双新‘背景下的新教育理念，探究高质量发展新模式。
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