全员育人，同心逐梦
点击数：7312021-12-15 16:06:57
全员育人，同心逐梦
——记安义中学生涯教育教师培训之新高考选科分享
2021年12月8日，我校付晓晓老师为全校教师做了题为《规划生涯，同心逐梦》的讲座。付老师主要从新高考政策、我校高一初选课分析、我校生涯规划课实践以及选科对策几方面展开分享。
江西高考制度改革时机已经成熟。考试招生制度是国家的基本教育制度，是人才培养的枢纽环节，关系国家发展大计，关系每一个家庭的切身利益，关系亿万青少年学生的前途命运。这次考试招生制度改革，是恢复高考以来最全面、最系统的改革，是教育综合改革中最重要、最复杂的改革。江西新高考决策3+1+2模式彰显了国家政策的选择性教育理念，也有利于我们普通高中办学条件与教育生态的逐步改善。
第一，关于新高考政策解读，付老师从这几个问题展开讲述。新高考改革，中学将发生哪些变化？为什么要实施综合素质评价？学业水平考试的五个等级为什么要有比例规定？如何计分？12个选科套餐利弊？什么是选科三步走三原则？第二，付老师分别从3个零班和20个平行班对高一学生的第一次选课进行了数据统计和分析，让老师们了解到我校学生钟爱物化生、物化地、物化政这三个组合。是兴趣还是优势？付老师也分享了自己对不同层次学生选科的见解。
第三，新高考改革呼唤高中生涯规划教育。新一轮高考改革旨在通过优化招生制度，为学生成长成才提供更多机会和更大舞台；“增加学生选择权”，“坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长”是其核心要义。付老师向全校介绍了我校高中生生涯规划课程的主要内容：生涯唤醒、内部探索（性格、兴趣、能力、价值观）、外部探索（专业、大学、社会大环境以及了解途径）、生涯决策。
本次讲座促进了老师们的生涯发展，老师们听后纷纷表示受益匪浅，相信他们能够将所学用到实处，为新高考选课工作的落实做好准备，力争帮助每一位学生实现全面而有个性的发展。
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