践行自主管理 助力学生成长

点击数：28412021-12-29 21:21:22　

践行自主管理 助力学生成长
——安义中学学生自主管理活动纪实

　　供稿：夏霆 供图：邓名波 审稿：罗玥 樊超杰
　　学生既是教育的客体，又是教育的主体。为了培养学生自主管理能力，全面提高学生的综合素质，充分发挥学生主人翁作用，本学期开学以来，我校不断实施、推进学生自主管理活动的开展。活动以学生为主体，以教师为主导，充分发挥了学生在管理中的主动性，使自主管理活动成为我校未成年人思想道德建设的主阵地。努力在学生心中树立“自己的事情自己做，大家的事情我来管”的责任意识。

　　鉴于高一劳动值周班卫生打扫任务繁重，安义中学政教处便在上学期的时候，按照骆巧弟校长的指示和要求，创设性地设置了高二管理实践班，让管理实践班的学生直接参与学校的日常管理，负责学生行为习惯的督导，不定点、不定时流动检查，做到日考核、日公布、周汇总，并以此作为班主任绩效考核的主要依据。

　　管理实践班是校园不可或缺的重要管理流动部门，由高二年级每个班流动承担。通过学生自己管理自己，当某个班的学生轮到值周时，他们对学校各个方面的规定便会有更为深刻的认识，当卸下值周的重担，他们又能非常自律地自己管理好自己。

　　下边我们一起去看看这些勤劳的小蜜蜂每天都需要做的事情吧。

　　 1.负责全校学生的日常纪律管理工作，按照学校的常规行为要求，督查学生在校园内、进出校园门口、食堂用餐等方面的日常行为习惯。




　　2.协助学校政教处、学生处、年级组完成劳动、卫生方面的监督管理工作。每日早读、晚读时分，对各班出勤、包干区卫生、校服、学生仪表等进行检查记录，督促同学们及时打扫完教室及包干区卫生。





　　3.督查各班学生课间操、眼保健操出操情况。



　　4.校园楼道执勤。管理实践班的同学在上学、放学、课间活动定时到校园、楼道执勤站岗，协助学校保卫股完成学生行为习惯方面的监督管理工作，确保上学放学及课间操时段学生在校园、楼道及上、下楼梯的文明纪律与安全工作。



　　5.周一晨会上，自主管理实践班的班长会对上周的各班表现的优缺点进行汇报。

　　我校学生自主管理工作既重视学生的全面发展，又重视学生完整人格的培养、健康个性的发展。通过开展“自主管理、自我教育”， 同学们在自主管理中发挥了自主精神，学会了自主教育，增强了责任感和自信心，打造出了学校德育的特色。