《全国中小学德育创新班主任论坛走进张家界市民族中学》学习感悟
供稿：皮宪诚 感谢学校提供的本次《全国教育名家李镇西现场专题报告会暨全国中小学德育创新班主任论坛走进张家界市民族中学》学习机会。
8月2日上午，我聆听了李镇西博士的《教师的解放与超越》、下午聆听了李镇西博士的《德育是一种积极的生活方式》等精彩讲座。学习过程中认真做笔记，同时用手机拍照的方式记录。其中一些主要的内容是：1、用一生的时间寻找那个让自己吃惊的‘我‘——幸福比优秀更重要。2、人生的伟大是可以被计划的吗？3、如何保持教育初心，克服职业倦怠？情感：多接近孩子，走进心灵。智慧：向学生学习，研究难题。创新：不重复劳动，超越自己。4、我的‘未来班‘：班名、班训、班徽、班旗，《教育的100种可能》；5、关键在于实践中的反思，尤其是对教育失误的反思。6、举例讲述自己的带班经历，引用名人的教育名言，介绍自己写的书籍《走进心灵》《爱心与教育》等19本书；7、‘缔造完美教室‘：简言之，是指通过教室文化的营造，读书活动的开展，良好德行的养成，卓越课程的建设，生命故事的叙述，实现师生的共同成长。8、完美教师：有快乐、有收获、有故事、有成长。9、尊重和研究每一个孩子。走访小学教师，给孩子写一封信。10、反思教训，超越错误；不停地阅读，不断充实自己，不停地写作。11、我还能不能超越自己？等等。
8月3日上午聆听了南京市芳草园小学教师、南京市教科所、南师大班主任研究中心兼职研究员郭文红老师《学做一个专业且幸福的老师》的精彩讲座。其中一些主要的内容是：1、教师本人如果得不到尊重，没有受过关爱，缺少安全感、独立感、自由感，怎么可能让孩子感到安全？怎么可能有宽阔的胸怀去保护孩子，愿意去等待孩子，愿意把处在边缘状态的孩子拉回来？2、只有善待自己的老师，才会更爱自己的学生；只有能感受到幸福的教师，才能培养出幸福的学生。老师，愿您总能善待自己......3、如果只说一点我希望新教师能从我这儿得到的经验，那就是：当你心情沮丧的时候，并不是说你做得不好。我从教多年，时常感到沮丧，甚至多年之后，我还是会有沮丧的日子。所有的老师都会有的。4、 由于家长教育素养很低和缺乏责任心，教师往往不得不承受本应该父母担负的义务——苏霍姆林斯基。5、生活都是掌握在自己手里的。作为一名老师，只有先温暖自己，才能有余热温暖学生；只有先学会善待自己，才能有能力善待学生。努力发现生活的美好之处，微笑着去唱生活的歌谣！6、承认自己需要学习，才可能有真正的学习。教师只有比学生更善学，才可能会教。教师要善于向一切人学习，特别是自己的学生。——吴非。等等。
8月3日下午聆听了张家界民族中学田胜安主任《对当下班主任多重角色的思考》的精彩讲座。其中一些主要的内容是：一、班主任现状分析。现状：班主任越来越难当。原因分析：1.社会飞速发展，教师的‘知识垄断‘地位被打破。2.人的需求是分层次的，当低层次的需求(衣食住行)得到保障以后，高层次的需求(归属需求、胜任需求、自主需求)就会凸显出来。3.信息大爆炸，家长、学生都存在‘消化不良‘的现象。4.不良媒体的宣传，激素食品的影响，学生畸形早熟。5.社会的开放让学生更在意个性彰显。6.严峻的就业环境逼迫家长不断提高对学生的期望值。解决办法：学情的复杂程度是前所未有的，只有不断拓展自身知识的深度和广度，胜任班主任多重角色才有可能适应当下发展的需要。二、班主任应当好管理者。1.公平的原则；2.共同的目标；3.及时的反馈；4.气氛的塑造。三、班主任应当好学习指导者。1.班主任应该是教学能手；2.班主任应该是认知学习理论的研究者。四、班主任应当好教育心理工作者。五、班主任应当好家庭教育指导者。六、班主任应当好乡土文化的传承和发展者。七、班主任应是终身学习者(阅读者)。
学习回来，仔细想来，有一些做法自己也用过，但是没有往深处想。这其中的一些做法是通过老教师身上学习到的，也有是在《班主任之友》中学习到的。李博士和郭老师根据自己的经历，讲了很多的故事，都是他们工作中真实发生的，让大家感同身受，比纯理论的讲怎么做班主任、怎么进行德育工作要精彩的多。还有田胜安主任的精彩讲座，都让我受益匪浅。总结来讲，我觉得他们都说到的一点是：教师应该终身学习，向一切人学习，特别要注意向学生学习；坚持每天阅读，每天写作，做到每天学习。要反思教训，超越错误，成为有快乐、有收获、有故事、有成长的完美教师。
2022年9月进入安义中学任教，我能感受到我们骆巧弟校长是一个很有教育情怀的校长，我们学校注重教师、学生、学校的协调发展，为教师们专业成长搭建宽广的舞台。这次培训一行27人，在炎炎夏日，充满热情认真聆听各位专家和教师的精彩讲座，我们在理论上大有收获，对今后班主任工作会有很好的指导作用。我相信我们定会在骆校长领导下，一步一步实现‘安中梦‘，实现安义中学往日的辉煌。