析万“物”之“理” 研“教”“学”之道
点击数：4162022-10-30 15:30:25
析万“物”之“理” 研“教”“学”之道
——南昌市课堂教学改革项目物理学科推进会于安义中学召开
10月28日下午，南昌市课堂教学改革项目组物理学科全体成员在市物理教研员李友安老师的带领下莅临我校，就本次课堂教学改革推进工作举行了第一次会议。此次物理课堂教学改革项目由我校物理教研组与南昌市各校共同协作完成。
下午第二节课，李友安老师等一行走进安中课堂，项目小组全体成员同听我校高一年级物理组秦邓生老师的一堂示范课。
听课过程中，到场各位专家、老师们从多维度、多层次对班级学生学情与课堂授课教与学的全过程进行了细致的观察与记录。
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，物理教学离不开物理实验。听课结束后，各位老师随同我校骆巧弟校长来到逸夫科技楼二楼，参观刚刚完工并交付运作的现代化物理实验室。参观期间，李友安老师盛赞我校不遗余力建设物理实验室，这一举措必将助力我校物理教学工作的高质量发展，也将为引领整个南昌市物理课堂教学改革的顺利推进打下坚实的基础。
参观结束后，与会的各位专家、老师来到办公楼二楼会议室对之前我校秦老师的课改示范课作了详尽的分析与评议。评课交流期间，全体听课老师各自从教风学情、学科特点、核心素养、环节设计、教学方式、实验设计、学生反馈等不同角度对这堂课进行深入的点评，并提出了一些切中肯綮的改进建议，授课老师秦邓生会上表示，作为刚入职的新教师，能得到在场老师的热心指导，受益匪浅，对物理教学的理解也有了更全面的视野、不一样的视点，期待日后授课技能更上一层楼。
评课之后，李友安老师就物理教学给大家分享了他的几点感悟与见解：
1.物理教学要把握各知识点深层的逻辑关系，物理是悟理的过程，而非机械的记忆；
2.物理教学应注重知识的获取过程，从中渗透科学思维和科学方法，而非过于注重知识结论；
3.物理教学要‘吃透‘课本，抓住重点、难点；
4.努力让一堂物理课成为一个故事，让问题情境成为故事环节、知识结论成为故事结局。
教改工作推进会最后，各位专家、老师就课堂教学改革项目组工作方案进行了细致的商讨，并暂定了近期的具体工作计划。随后李友安老师作总结发言，给我们物理教师提出了‘上好一堂课、命好一份题、做好一个课题、写好一篇文章、做好一个讲座‘的‘五个一‘工作要求，为课改工作接下来的顺利开展指明了正确路径。会议最后，安义中学校长骆巧弟讲话，对出席本次会议的各位专家与老师表达了我校的衷心感谢，并承诺今后会将物理学科课堂教学改革工作列为我校重点工作，必倾全力予以支持。
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