日做日成 与时俱进
点击数：4332024-06-21 08:30:00
日做日成 与时俱进
供稿：骆校长 这段时间高考、中考接踵而至，我们这个团队既要面对高考组考的压力，又要面对经常放假冲击常规教学的压力。在大家的团结协作下，我们圆满地完成了中高考的组考工作，组考后勤保障人员很辛苦，参加考务工作的人很辛苦，参加监考的老师更辛苦，真心感谢大家的全力以赴！
简单点评一下今年的中高考组考工作：一是考场布置比以前好多了，教师文化牌贴纸更规范了，垃圾桶工具架清洗更干净了，教室桌椅摆放更整齐了，需要改进是室外的桌凳摆放要更规范，烂桌凳要搬到工具房，凳子不能堆放桌面，临时考场的桌面贴纸也要清除，特别要提醒的是教室桌凳间距不要过大，导致前后桌子在监控范围之外；二是今年请了三个保洁工，学生处调配有序，整个环境保洁工作及时有效：三是考务组织有序，没有明显违规事件，但有少许踩点开会的老师；四是后勤保障有序，对待巡查领导和带队老师做到了热情接待，赢得了很好的声誉。
紧张的中高考组考工作结束以后，接下来等待成绩的过程有些心焦，志愿填报录取工作有些心急，备战明年高考工作有些心累，这些都要靠我们日做日成，与时俱进才能从容应对。
一、日做日成做好四级巡查工作。
学生课堂情况反馈、教师值日、年级巡查、校级领导巡查这四级巡查反馈制度是我校的一大特色，但是任何制度最难的就是坚持创新，坚持不下去就会形同虚设，创新不了就会浮于表面。巡查制度就是要坚持问题导向，不断地发现问题，解决问题，坚持表扬与批评两手都要抓，两手都要硬！
我向大家通报一下我6月20日星期四早上巡查校园的情况：
1.6：40到达操场，高一辉煌班、两个体艺特长班在跑步，坚持是可以创造奇迹的。其他优班似乎没有坚持，希望全校师生爱上运动，早上起不来可以利用晚自习后延时20分钟组织学生跑一跑，跑出一身汗，一身疲惫，回家洗澡，躺床上就入眠是最佳状态。怕就怕学生在校‘像瘟鸡打瞌睡，晚上回家像田鸡睡不着煲手机。‘
2.操场碰到贤仕，问了借用进修学校钥匙归还问题，回复是钥匙在学生手里，昨天下午已经归还，如果能在18日放学及时归还就好了，所谓有借有还，再借不难。
3.6：50来到北门卫看了看学生进门的情况，人车混流情况比较严重，学生没有意识，管理实践班的学生没有威严，班主任没有交代，这个问题始终得不到解决，如何破解，大家还是要形成合力。我们的行政效率还是很高的，周五早上人车分流就做得很好，主要是政教处重视，管理实践班多派人派能人，下一步班主任要讲清道理，其实步行走大路安全，距离基本相等的，都是长方形的两条边，人车混流素养低不安全。 4.6：55来到高三教学楼，有几个班在排队打卡，有些确实很难打，技术上要赶紧对接，有些还是掐点上课的问题导致排队，导致紧张打不进。晚上7：20居然发现高三两名同学因为在外吃饭迟到，但打了卡，是在6：30打卡再出去的，真是防不胜防，这种事是要坚决杜绝的。掐点上班、上学这个陋习我们师生都要去抵制，养成做什么事都提前10分钟的好习惯。
5.7：00至7：30 都在五号楼巡查，整体情况很好，卫生干净，书声琅琅，很多非语文班主任都到岗督促，印象中有叶莉、青平、刘细安等，夏招英在撕宣传牌的覆盖纸。夏霆也在班上，我和他在走廊谈工作，他班上的一个女生低血糖要呕吐，我们连忙给她找糖果含在口里，低血糖导致头发晕脸发白是很难过的，及时补糖就能缓解。碰到李云红，她跟我说了，我在群里发现她班上男女互载，举止亲密，男生逃跑的事，很多事是要闭环管理的，处理的结果要及时回复我。
6.7：40路过科技楼，发现桌凳、椅子全部归位，效率真是很高，事后打听是高一年级组徐唐呈老师让学生清理的，徐老师还是很负责的，高考布置这里也是和学生共同搬，汗流浃背，最后离开。
7.8：10学校没有做操，但是有很多同学在打篮球、乒乓球和羽毛球，下雨不做操，8：10分学生是全部要进教室的，这是规矩，值日老师要履行其责任来，如果是周一，还是要在室内举行校会的。
希望校级领导巡查要全面一些，要落实一些；希望年级巡查要多发现问题，把问题落实到班级评比中；希望值日老师要因时因事多点创新，不能就是‘三板斧‘；希望课堂情况反馈能多一点真实的反映。
二、与时俱进做好四大创新。
1.创新高三选拔老师的方法，全校要助力高三，首先要从师资上助力。现在每个年级的老师比较宽松，要创新高二先留下孕妇、身体不适的、临退休的、不适合教高三的老师，然后尽可能地多补充点优师助力高三。
2.创新职称评聘和职级晋档制度。今年高级指标就有15个，以后每年都会保持5个左右，以前是很多人不敢想，现在很多人都有希望，我们要把制度修改得更完善些，要指向教学质量，指向高三，指向班主任。
3.创新管教管填的制度。高三成绩即将揭晓，七分考，三分填，我们都要成为填报志愿的能手，指导学生填好志愿。6月25日下午3点和6月26日上午九点将邀请专家指导填报志愿，届时有兴趣的家长和学生，高三全体班主任要求参加，全校感兴趣的老师可以参加。
4.创新线下和线上协同育人的制度。要把疫情期间线上上课的经验应用到假期指导上。本周教研重点研讨假期学生规划，原高三老师进行线上研讨，找出新高一假期线上教学的资料。这件事请小明拉总，不等不靠，提前谋划，做出特色。