专家视导送“优课”，市县联研促成长
点击数：30062024-01-16 19:54:02
专家视导送“优课”，市县联研促成长
2024年1月11日下午，南昌市数学教研室刘臻主任带领视导团成员章建荣，李树森,吴德武四位专家和莲塘一中胡梦妮老师莅临安义中学指导教学工作。参加本次教研活动的成员有安义中学的数学教师、安义二中和安义职校的部分教师。安义中学李小明副校长、朱衍强主任陪同参与教研。
本次教研活动分上课和评课两部分进行。
一、上课
由安义中学刘兴老师和莲塘一中胡梦妮老师以《圆锥曲线的定义》为课题的同课异构活动，两位老师从不同的角度阐释了圆锥曲线的定义，由浅入深，循循善诱，深入浅出，突出重点，突破难点。
二、评课
课后，部分数学老师和专家对两位老师的课给出了精彩的点评。
首先，由安义中学数学教研组长黄美花老师对两位老师的课进行了点评，肯定了两位老师深厚的教学功底，两位老师从不同的角度切入圆锥曲线的第二定义，深入浅出，都突出了本节课的重点，突破难点，达到了同课异构的目的。
其后，由视导团专家章建荣老师分别指出了两位老师的亮点：刘兴老师的亮点是从代数的角度出发，利用方程的思想推出圆锥曲线的第二定义；胡梦妮老师的亮点是上课紧凑，整个过程很流畅，由圆锥曲线的第一定义引出第二定义，实现了从代数到几何的转换，体现了数形结合的数学思想方法，定义的推导都由学生自己去参与，体现了以学生为主的教学方法。
最后 ，市教研室刘臻主任也给出了精彩点评和对安中数学老师的期望。
首先刘主任提出设计本节课的初衷，本节课的主要内容虽然是教材里面阅读材料的内容，但希望通过这种不同思想方法来深化学生的学习能力，实现知识的迁移。两位老师的课各有优点，从不同的角度引出圆锥曲线的第二定义，刘兴老师从代数角度，求轨迹的方法去探求第二定义，对学生的要求稍高；胡梦妮老师能把课堂还给学生是本节课最大的亮点。然后刘主任提出了自己的建议，圆锥曲线是难点，主要体现数学运算、直观想象的数学核心素养。要体现‘数‘---‘形‘的相互转化，要利用渗透性教学法。
最后，刘主任对安中数学老师提出了希望。希望高一高二基础年级的老师着重教材研究，高三的老师重点放在发展研判（高考研究）上。
【责任编辑：万高超】(Top) 返回页面顶端