2025年新学期首次班主任工作会议上的发言稿
点击数：1342025-02-24 19:22:22
2025年新学期首次班主任工作会议上的发言稿
供稿：邓名波 各位班主任老师：
大家上午好！
新的学期已经开始，首先感谢各位班主任在过去一学期的辛勤付出！随着新学期的开始，我们再次站在了新的起点上，共同肩负起教育引导学生的重任。今天，我想和大家探讨的主题是‘班主任的痕迹管理‘。
痕迹管理，简而言之，就是在我们的日常班级管理工作中，留下清晰、可追溯的管理印记。这不仅仅是对工作的记录，更是对我们教育理念和方法的实践与反思。
一、为什么我们要强调痕迹管理呢？
因为它有助于我们更系统地了解学生的成长轨迹，精准把握班级的动态变化。每一次的班会记录、每一次的与家长沟通、每一次的与学生谈话，都是我们管理班级、教育学生的宝贵资料。这些痕迹不仅能够帮助我们及时发现问题、解决问题，还能够为我们的教育决策提供科学依据。
二、 如何加强学生痕迹管理？
首先，我们要明确记录的内容。学生的出勤、表现、成绩，班级的活动、纪律、氛围，以及我们的教育方法、改进措施等，都应该是我们记录的重点。政教处每学期发的班务日志不能只是让任课教师签个名就完事了，个人认为关键的是记录学生出勤、上课期间典型事例（比如说话、打瞌睡、吃零食等）的记录，也便于我们日后和学生交流提供材料。
其次，我们要建立科学的记录机制。除了传统的文字记录，还可以利用照片、视频、音频等多种形式记录学生的成长点滴，还可以利用现代信息技术手段，如电子表格、教育管理软件等，实现痕迹的数字化、网络化。这样不仅可以提高记录的效率，还便于我们随时查阅、分析和总结。
再者，我们要注重痕迹的利用。定期回顾记录内容，分析班级管理的成效与不足，及时调整教育策略。同时，也要将痕迹管理作为家校沟通的重要桥梁，让家长了解孩子在校的表现，比如：高一15班家校群里面看到杨梓典老师发的‘@卢湘草爸爸 她这个学期出勤做得很好，学习上也很努力，经常问我问题，学习上好像完全变了一个人。望你能给她多些肯定和鼓励，只要她继续坚持下去，卢湘草前程似锦‘；‘除王宇婷到现在还没有来学校外，其他孩子都到了，帅薇薇，胡诗琦，熊泽宇，龚智昊等是踩点到的，希望再提前3~5分钟来学校（请有关家长督促落实到位）就更好了‘。这样让所有的家长共同参与到孩子的教育中来，我们的目的也就达到了。
三、 对班主任的几点要求
1. 提高认识，高度重视。要充分认识到加强学生痕迹管理的重要意义，将其作为一项重要的德育工作来抓。
2. 认真负责，细致记录。要以高度的责任心和耐心，认真做好学生痕迹的记录和管理工作。
3. 加强沟通，形成合力。要加强与任课教师、家长的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
最后，我想说，加强学生痕迹管理是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出更多的努力和汗水。只有这样，我们才能够真正做到因材施教、因势利导，为学生的全面发展奠定坚实的基础。同时也要求我们在日常工作中，时刻保持敏锐的观察力和深刻的反思力。
各位班主任，最后借用骆书记在开学报告中讲到的：我们应该像电影中好老师‘太乙真人‘那样：在‘顽童‘哪吒受到歧视时，给予他无限的相信与支持；在‘顽童‘哪吒叛逆和犯错时，给予他更多的包容和理解；在‘顽童‘哪吒迷失方向时，教会他责任与担当。还要像‘太乙真人‘学习，学习他对学生无差别的爱，学习他良好而又稳定的教学心态，学习他的善于激励和唤醒，学习他的身教胜于言传。
‘人心齐，泰山移‘，只要我们心往一处想、劲往一处使，人人做好本职工作，安中梦之四年有突破的梦想就一定能实现，为我们本学期的目标‘高考质量、文化治校、规范管理、师德师能‘作出我们班主任老师的贡献。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够做好这项工作，为学生的健康成长保驾护航！
谢谢大家！