我的班，我的家
点击数：6592023-10-16 19:18:01
我的班，我的家
——安义中学优秀班主任张瑛治班理念分享
张瑛老师个人介绍
张瑛老师，中共党员，中学高级教师，江西省高中英语骨干教师。国家心理健康指导师，二级心理咨询师。安义县’十佳’青年，安义县首届’十佳教学能手’，安义县’最美教师’，南昌市优秀班主任，南昌市师德先进个人，南昌市’引航杯’班主任技能大赛二等奖。
教书37年，当了34年班主任。在安义中学连续当了27年班主任，其中2011届，2014届，2017届是零班，2020届和2023届是奥赛班。所带班级极具特色，有自己的班级文化，2014届高三（8）和2020届高三（6）班获南昌市优秀班集体称号。2020年高考所带班级高三（6）班全部录取重点大学，其中16名学生录取于985大学，22名学生录取于211大学。2023届所带班级高三（9）班全部考上重点大学，其中13名学生录取于985大学，22名学生录取于211大学，创造了安中的辉煌。
我爱我班，犹如我爱我家。我觉得一个好的班主任，应该会把管理班级当做管理家庭一样——有目标，有方法，有责任感，有爱心。这么多年，我是怎么做的呢？
一、有料，有烟火气
我把班级当成是我家。家是什么？家需要烟火气，有烟火气，就赋予家的内涵，家的温馨，家的向往。那么，在家校群里，家长会关注什么？他们关注的是一切和他们有关的事情：老师是如何上课的，孩子们是如何学习的，学校是如何管理的……对于一个家来说，热锅热灶才有家的温馨。所以我们的家校群首先也应该是有烟火气的。群里不能只是传达学校的通知，更不能只有各种投票和截图。班级群里的烟火气就是学生们学习的日常：早读、晚读、上课、晚自习、延时学习、学生作业、学生的平时测试、大考成绩等。学生作业我会注重他们的书写和完成情况，展示优秀的作业（实名赞美）和问题作业（不点名）。我会特别注重平时测试成绩的公布。因为一是让家长知道自己小孩的学科水平和学习状态，及早发现劣势学科，及早解决问题，同时也让家长们了解老师们的辛勤劳动。早读，我会经常发学生读书的视频，让家长看到学生积极向上的一面。同时对早上出勤迟到学生也会拍照公布，引起家长重视。
二、有才，有进取心
班级成立时，我会让家长知道我们的班级的培养目标：我们是全年级一流的班级。所以一流的班级需要一流的学生，一流的老师，也要有一流的家长来匹配。只有当家长的理念先进了，知识面广了，才能和自己的孩子有共同语言，才能在思想观念上同频共振。所以三年的高中时间里，我会定期到家长群里分享一些名人名校，励志故事，家庭教育、个人发展等正能量的文章，并且要求学生家长把自己的阅读感悟用文字形式分享在群里。我觉得家长的觉悟提高了，见识远了，更能理解、配合学校和老师去开展各项工作。
三、有爱，有强后盾。
学生的进步里包含着老师的辛勤培育，同时也需要家长的滋养来带给他们长久的激励和鞭策。我们班级这些年取得的令人满意的成绩也得益于有家委会这样一个扎实的后方。他们自发成立了家长委员会，自筹资金成立了‘985奖励‘基金会和‘安中再上辉煌‘奖教助学基金会，对德智体美劳全面发展的学生进行奖励，比如‘名列前茅‘奖，‘突飞猛进‘奖，‘十佳学生‘奖，‘我的眼里你最棒‘奖等，家长们来到班级亲自为学生颁奖，极大的激励了学生的学习热情。有一位学生回家在妈妈面前边流泪边说，妈妈，我这次没有获奖，下次我一定要争取得到。还有一位学生说，爸爸，你相信我，我高考一定是最大的赢家。通过家长自筹的奖励基金会，学生的学习内驱力不断增强，竞争意识也更强了。
四、有心，有战斗力。
我的班级群里，经常会有家长积极参与班级管理的一些感人的事情。在疫情期间，学生封闭在家，为了不让学生因为疫情而影响学习，我班老师决定让学生们在家考试。在此全城封闭在家的时候，班级老师主动作为，全城送卷。部分家长主动担负起接卷送卷任务：他们把所有的学生按家庭地址分成ABCDEF组，有六位家长从老师手里接过试卷，再分发到每位学生手中，每位家长在家里按试卷要求监考。待考试时间到，家长们又到各家收试卷，再送给在规定区域等候的老师手中。在这场没有硝烟的战斗中，我感受到了我们的家长们和老师们就是英勇善战的战士，他们为我们学生在疫情下的学习顺利进行提供了保障。家长群的战斗力还表现在高考的两天。为了让学生顺利参加两天的考试，在高考前，家长们依然把学生们按住址分类，然后在规定时间叫醒学生，待学生从家里出发进考场，家长们会到群里汇报。‘A组全出发‘，‘B组全出发‘，‘E组差一人，我正在联系‘等，这样的消息此起彼伏在群里发出，让班主任第一时间了解动态，第一时间和家长们一起解决问题，保障了学生顺利地参加高考。在三年的学习中，像这样家长们主动参与，积极协助学校和老师做好工作的事情很多，让我感觉到我不是一个人战斗，而是有一支有战斗力、有凝聚力的家长队伍一起和我在经营我们的一个家。
五、有梦，有班文化。
我们的梦想就是实现‘安中梦‘，让更多的学生考取985。为了实现这个梦想，我们从高一开始就有了自己的班级文化。
（1）重大日子的仪式感。比如离高考还有200天、100天全体的宣誓，国庆节对祖国的颂歌，母亲节，父亲节对父母表达感思的活动等。比如23届举行了一次离高考还有270天的全体师生的接力奔跑，学生和家长们在学校参加‘成人礼‘这些活动都录制了视频，做成视频号，发到了家长群，让家长感受到班级学生的健康成长和班级的独特文化魅力。
（2）办班级报纸。班级报纸是我们展示学生丰富多彩校园生活，展示学生写作水平的重要载体。曾经的班级报纸‘田野‘‘燎原‘‘卓越‘‘奇迹‘‘致远‘给一届又一届学生留下了美好难忘的回忆。
（3）优秀展示。每学期根据学生的突出表现，会评出班级的‘十佳学生‘，会用展板的形式宣传他们的优秀事迹，倡导创新争优、追求卓越的精神。在高三学年，会根据每次测试的成绩评选出‘名列前茅‘和‘突飞猛进‘的学生并对他们进行重点宣传。他们在高考前的复习当中所展示出来励志故事和光辉形象胜过老师所有苦口婆心的教育。
（4）主题班会。主题班会是我班学生最期待，最喜欢的一节课。在这节课上，他们可以发挥他们的智慧和才能，选择他们感兴趣的话题进行备课、上课，有的学生在某一学科有独到的见解。比如曾经的‘趣味化学‘、‘我出生物习题‘、‘旅行英语‘等课堂就给学生耳目一新的感觉。所有的这些形成了我班级文化的核心，一张张生动的图片，灵动的视频展示在家长群，收获了家长满满的赞许和无比的自豪。
六、有情，有家温暖。
每接任一个班，我会逐渐走进每一户家庭，了解课堂之外他们的生活、家庭状况。在这样的接触中，我和家长们的距离自然地就近了，了解了他们的困惑，协商了一些问题的解决方法，也获取了家长们的信任。有时候我也会带我的课任老师去集体家访，让家长感受到整个班集体老师们的团结和力量。家长们也会用自己的方式回报老师们的付出。在23年高考前夕，我陆续收到家长送到班上的物品。比如年糕和粽子（高中），苹果和桔子（平安吉祥），红饼干，绿饼干（开门红，一路绿灯），王老吉和奥利奥（吉祥如意，你是我的骄傲）等等太多的实物。家长们每一份特别的祝福，不断从不同的方向聚集，向班级汇集，学生们收到后非常的感动，也自觉成为他们拼搏向前的极大动力。
这就是我的班，我的家，我和学生们，老师们，家长们朝夕相处的地方。它是我们避风的港湾，我们坚固的堡垒，更是我们永远美好的记忆。我特别喜欢把每个学生比做一棵树 ，树最重要的部位就是根。学生的根需要社会、老师和家庭三方面的滋养才能根深叶茂，才能长成参天大树。
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