践行课改新理念 奋楫思政新征程
点击数：6752023-06-16 22:45:02
践行课改新理念 奋楫思政新征程
为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实提高育人水平，增强教育实效，6月15日上午，‘双新‘课改成果展示中最激动人心的‘思政篇‘在安义中学展开。此次活动由安义中学卢其文主任与安义二中周咪老师主讲，参会人员主要有南昌二中鞠文老师以及安义中学和安义二中部分政治老师。
一、酷暑天，葵榴发，课改成果落地生花
潦河水畔，郁郁葱葱孕育着安义民众以和为贵的内在品质，安义二中周咪老师细致地将现实生活中的案例与教学相联系，不断引导学生深入学习《以和为贵选调解》一课，整节课思路清晰，讲解细致，展现出深厚的专业基本功。周老师通过案例提问的方式带领学生自主学习课堂知识，践行了新课改所倡导的以学生为主的自主学习理念，周老师还创造性提到了‘安义古村治理法‘，激发了学生的学习兴趣，体现了‘双新课改‘背景下的教师应有的教学观，即善于挖掘丰富的教学素材。
安义中学卢其文主任通过四篇探究与分享，拉近了与学生的距离，循序善诱地讲解了《把握适度原则》这一课。课堂上学生展现出对知识的渴求，热情非凡，这是一次师生共进的教学，学生能够拥有充足的时间思考问题，体现了‘以学生为主体‘‘促进学生发展‘的新课程理念；另外，卢主任思学生所思，想学生所想，联系当下学生密切关注的学习效率与学习压力、考试成绩与考试焦虑的关系，共同探究了学生应该如何处理学习与运动之间的关系。
二、水相荡，石相击，评课碰撞思想火花
教而不研则浅，研而不教则空，评课中鞠文老师和刘晓燕老师表达了自己对此次课改成果的见解和感悟，指出了其中的不足和值得学习的地方。
鞠文老师提到现在思政课本教学内容多，课堂时间有限，如何处理这两者的关系值得每一位老师去思考。对于教学成果展示，鞠老师对两位老师分别给出了部分建议，首先周咪老师在讲新课时善于将旧知和新知串联起来，做到了温故而知新，这是非常好的，能够帮助学生形成完整的知识体系，鞠老师建议周老师可以按照和为贵、东方经验、中式经验、枫桥经验的逻辑顺序将知识点逐步升华。鞠老师对卢老师的课赞不绝口，就如同‘庖丁解牛，游刃有余，切中肯綮‘,鞠老师还提到最好的例子就是学生的例子，卢主任举的例子贴近生活实际，生动活泼。鞠老师还指出思政课不仅仅是思政课，还是德育课，卢主任不止注重教书，还深耕育人，这也是他教学经验的体现，整堂课语言极具冲击力，善于激发学生的学习兴趣。
刘晓燕老师提到现在的课本是新教材，很难抓到重点，不知道高考考哪里，也不知道这个课要上到什么程度，此时也要‘善假于物‘，因此刘老师建议教师上课时可用《优化设计》来更好的抓住课堂重点。针对周咪老师的课，刘老师指出周老师教态自然，课堂讲解细致，卢主任课堂语言生动有趣，详略得当，非常具有吸引力。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光，此次教学课例成果展示及评课活动碰撞出了新的思想火花，让我们对‘双新课改‘又有了新的理解。作为教师如何与新课改同行，如何适应新课程的要求，这将是我们奋楫前行的方向。我们也应该更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识，促进自我的发展。每一个教师都必须去思考，去践行。行而不辍，履践致远！
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